Buku ini terdiri dari sepuluh BAB yang membahas mengenai perencanaan pembelajaran pada mata pelajaran geografi. Pada BAB I-II membahas mengenai pengantar dan konsep perencanaan pembelajaran. BAB III membahas mengenai kedudukan geografi dalam kurikulum. Pada BAB IV berisi tentang desain-desain pembelajaran. BAB V-VI berisi tentang strategi pembelajaran dan komponen perencanaan pembelajaran. Kemudian, pada bagian BAB VII buku ini berisi mengenai penggunaan…
