Fisioterapi di Sekolah Inklusi

Buku ini memberikan pemahaman mengenai kontribusi fisioterapi dalam mendukung partisipasi serta kemandirian fungsional anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam aktivitas belajar di lingkungan sekolah inklusi. Pembahasan diarahkan pada pendekatan fisioterapi yang berorientasi pada aktivitas dan partisipasi anak di lingkungan sekolah, sehingga dapat menjadi rujukan ilmiah sekaligus praktis bagi pendidik, orang tua, tenaga kesehatan, maupun mahasiswa fisioterapi. Berbagai aspek yang dibahas berkaitan dengan dukungan fisioterapi bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi.