Buku “SIMS (Sistem Informasi Manajemen Sekolah) Perspektif Sdm Dan Kebijakan Sistem Pendidikan”

Buku ini hadir  dalam alur yang menghubungkan konteks, teori, metodologi, dan implikasi praktis secara organik. Bab I membangun fondasi kontekstual tentang manajemen sekolah di era digital dan urgensi SIMS bagi lembaga pendidikan Islam. Bab II mengurai sejarah, evolusi, kritik, dan pengembangan Technology Acceptance Model secara mendalam, serta membahas bagaimana sistem informasi manajemen dipahami dalam ekosistem pendidikan Islam. Bab-bab selanjutnya membawa pembaca masuk ke dimensi metodologis studi kelayakan berbasis TAM, temuan-temuan empiris yang telah dihasilkan dari berbagai penelitian lapangan, serta implikasi praktis dan kebijakan yang dapat ditarik darinya. Dan apakah SIMS ini sungguh-sungguh bermanfaat bagi peserta didik, bagi pendidik, dan bagi misi lembaga? Pertanyaan tentang kebermanfaatan ini, yang dalam tradisi Islam terhubung langsung dengan konsep naf’ul ‘ilm atau ilmu yang bermanfaat dan konsep maslahat, seharusnya menjadi bintang panduan bagi seluruh perjalanan SIMS di lembaga pendidikan, dari hari pertama perencanaan hingga evaluasi yang paling akhir.