Refleksi Kritis untuk Calon Guru Matematika: karangka Konseptual, Instrumen Teknik, dan Strategi Analisis

Buku ini disusun sebagai upaya untuk merangkum, memetakan, dan mensintesiskan berbagai pendekatan teoretis dan empirik dalam memahami refleksi kritis calon guru matematika. Dalam pembahasan tentang  pendidikan guru, refleksi kritis sering kali disebut sebagai kompetensi kunci, namun dipahami, didefinisikan, dan dioperasionalisasikan secara beragam. Perbedaan tersebut tidak jarang menimbulkan kebingungan konseptual, terutama ketika refleksi kritis dijadikan dasar bagi pengembangan pembelajaran, instrumen, maupun penelitian. Buku ini hadir untuk membantu pembaca melihat keragaman tersebut secara lebih terstruktur dan terpadu.